“人才！”
崇禎緩緩的吐出兩個(gè)字。
不待眾人說話，崇禎繼續(xù)道：“人才是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力！”
“國與國之間的競爭歸根到底是人才的競爭！”
“朕說的人才是掌握了數(shù)學(xué)、物理、醫(yī)學(xué)等方面知識的人才，而不是大明的那些進(jìn)士們！進(jìn)士們治國理政，但理政的前提是國家安穩(wěn)，而朕說的人才就是安穩(wěn)的保證?！?/p>
“火器研究院、工業(yè)研究院、農(nóng)業(yè)研究院等三個(gè)院的研究室都是要靠掌握了數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的人才在搞研究，足以證明朕觀點(diǎn)的正確性。”
說到這里，崇禎停頓了，似乎在給眾人思考的時(shí)間。
的確，眾人被皇帝的幾句人才的總結(jié)陷入了沉思之中，他們從未想過皇帝將掌握了數(shù)學(xué)等知識的人才看的如此重。
但仔細(xì)思索的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)皇帝的觀點(diǎn)是無比正確的。
“朕今日找徐愛卿了解利瑪竇、了解意大利，就是想讓諸位知道西方如今的發(fā)展，當(dāng)他們在研究數(shù)學(xué)、物理、天文的時(shí)候，我們九成九的讀書人還在研究八股文，
如此下去，不出五十年，我大明一定會落后西方。
即便朕大力支持、做出改革，也依舊如此，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倩A(chǔ)！
想改變這種情況只有三條路，一是將那些人才請到大明來，二是我們派人過去學(xué)習(xí)，
目前來說，請人來估計(jì)不大可能，跨越一萬六七千里背井離鄉(xiāng)到陌生的國度生活，估計(jì)沒有幾個(gè)人愿意?！?/p>
說到這里，崇禎微微停頓了一下，心中有些無奈。
大明富庶，海外諸國有的是人擠破頭要到大明來，可那都是想來做生意、賺銀子的。
但這些對數(shù)學(xué)、物理、天文等的人才來說沒有太大吸引力，因?yàn)榇竺鞯鬃颖∪?，一個(gè)學(xué)術(shù)豐富、思想碰撞的學(xué)者會去學(xué)術(shù)落后很多且有諸多限制的地方去嗎？
答案是否定的，除非那個(gè)人想去養(yǎng)老。
“既然不來，那就只有我們派人過去學(xué)習(xí)了，組建幾支商隊(duì)沿著絲綢之路過去，在那邊學(xué)習(xí)兩三年再回來，順便將那邊的書籍帶回來，
但前提是派過去的人要有數(shù)學(xué)、物理的基礎(chǔ)，更要懂意大利的語言。
朕的想法是，先成立一個(gè)格物院，選一批年輕的學(xué)生，人數(shù)不需要太多，每一批三十人內(nèi)，由徐愛卿、畢愛卿、孫愛卿、王愛卿等接觸過西學(xué)的人教授這批學(xué)生，
然后再派他們?nèi)ヒ獯罄葰W洲國家學(xué)習(xí)，三年一個(gè)批次?！?/p>
“好主意，如此這般等他們學(xué)成歸來，我們就有新的老師了?！?/p>
“對，只要有兩三批學(xué)成歸來，以后我們不用派人去學(xué)習(xí)了，由商隊(duì)將那邊最新的書籍帶回來，格物院研究就可以?！?/p>
“李閣老，人還是要派的，就是不用那么頻繁和多了，畢竟有些知識只靠書籍也不一定能搞不明白，或者說會出現(xiàn)偏差，還是要當(dāng)面學(xué)習(xí)的好！”
“幾位說的對，大明的茶葉、絲綢、瓷器等對那邊來說都是頂尖的東西，有這些東西開路，不愁我們派去的學(xué)生找不到人教授?！?/p>
“諸位，我有些的擔(dān)憂，若是我們派去的人在接觸了那邊的文化和環(huán)境后，不愿意回來了怎么辦？
少幾個(gè)人倒無所謂，但會耽誤我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度。”
“這點(diǎn)倒也不是沒法避免，首先，我們在挑人的時(shí)候，挑那種拖家?guī)Э诘?，孝順的，如此以來就有牽掛了?/p>
其次，我們要給豐厚的待遇，諸如官職、銀子、榮譽(yù)等等，讓他們知道在大明比在外面更有奔頭；
第三，在格物院的教授過程中，加強(qiáng)思想上的引導(dǎo)，其中第二點(diǎn)是最重要的，否則一切都是白費(fèi)。
做完了這三個(gè)方面，還有人不愿意回來，那也是沒辦法的事情?！?/p>
“袁閣老，高呀！”
眾人稱贊著，崇禎聽著也是暗自點(diǎn)頭，不得不說這群人一下就能切入要害。
出國不回來這事放在后世那概率很大，但放在現(xiàn)在，可能性不大，其一是思想的束縛，諸如落葉歸根、忠君報(bào)國、仁義禮智信等等思想；
其次就是文化和風(fēng)俗習(xí)慣與大明有極大的不同，這個(gè)時(shí)候的歐洲雖然發(fā)展的還行，但論富有、豐富等等，和大明比起來差的不是一點(diǎn)半點(diǎn)，
人往高處走，誰會放棄富庶之地而選擇貧窮之地。
當(dāng)然，也不排除一些癡迷學(xué)術(shù)的人，這些沒辦法解決，除非，直接暗殺掉。
“看來諸位是贊同朕的想法了！”
“陛下圣明，高瞻遠(yuǎn)矚，臣等慚愧！”
聽著眾人齊刷刷的贊同聲，崇禎輕笑一聲，這七個(gè)人都是自己選的，有五個(gè)選擇了西學(xué)，歷史上都算是名臣。
徐光啟已經(jīng)將西方情況說的那么清楚了，這些人若是再反對，那腦子絕對都是有坑的。
“既然如此，徐愛卿，有沒有興趣去一趟意大利？”
崇禎緩緩?fù)鲁鲆痪湓?，直接將徐光啟給整懵了，眾人也摸不清楚皇帝的想法。
好一會兒后，徐光啟回過神來，面帶向往之色，但隨即又化作了苦笑。
“陛下，若是早幾年，臣一定會答應(yīng)去一趟，能接觸到新的數(shù)學(xué)、物理等知識，是臣夢寐以求的，
可臣今年六十七了，能不能活著到達(dá)意大利都不知道，據(jù)利瑪竇說，海路至少有一萬六千里以上，
若是從陜西出發(fā)，走古絲綢之路可能會近一些，但途徑數(shù)個(gè)國家，能不能安全到達(dá)都是未知數(shù)，
臣不怕死，但如今的整個(gè)大明對于西學(xué)的涉獵和研究，臣說第二人，沒人敢說第一。
臣老了，學(xué)習(xí)能力差太多了，臣想待在大明，用余生不多的時(shí)間，將畢生所學(xué)傳下去，彌補(bǔ)去西方學(xué)習(xí)的空檔期！”
“徐愛卿這么說，倒是朕欠缺考慮了！”
“陛下，臣愿意代老師去一趟！”
“孫愛卿有心了，派人出去學(xué)習(xí)，至少還得一年的時(shí)間準(zhǔn)備，等準(zhǔn)備好后，你若是還想去，那你就帶隊(duì)去。”
“臣時(shí)刻準(zhǔn)備聽從陛下的召喚！”
待孫元化表態(tài)之后，袁可立輕聲道：“陛下，臣以為此事分三步走，第一步，由朝廷組建一支商隊(duì)，沿著絲綢之路出發(fā)，到達(dá)意大利，打聽一下沿途各國情況，收羅有用的書籍并帶回來，
一來可以彌補(bǔ)準(zhǔn)備的空檔期，二來可以避免我們派出去的人沒人教授或者學(xué)不好；
其次，成立格物院，尋找潛力的學(xué)生，進(jìn)行培養(yǎng)，做好出去的準(zhǔn)備；
第三步才是出國?！?/p>