對于系統(tǒng)的商品，方遠還是很信任的，畢竟前幾次成功的經(jīng)驗在這里擺著呢！
兌換出來，方遠并沒有著急將整個系統(tǒng)實現(xiàn)。
他要先看一下李教授所說的大學生數(shù)據(jù)庫這個項目具體的事宜。
這么大的一個項目，必定不是李教授一個人說的算的。
如果出現(xiàn)了什么意外，方遠也好有一些準備。
他的目標就是這個項目中涉及到的各個學科的數(shù)據(jù)。
這才是對數(shù)據(jù)庫建立最重要的部分。
他才不想到最后，要靠自己一個人的力量，來獲取這些數(shù)據(jù)。
而且，單靠他一個人想要獲取這么龐大的數(shù)據(jù)簡直就是不可能完成的任務。
……
李教授帶著方遠來參加大學生數(shù)據(jù)庫這個項目的會議。
他是這個項目的負責人之一，或者說是最主要的負責人。
還有幾個和他同級別的負責人。
一是魔都大學計算機專業(yè)的吳昌盛，吳教授；
另外一個人是科技大學人工智能研究院的院長王兆先，王教授。
這兩位無論是在資歷上，還是學識上都不比李教授差，甚至還要壓制李教授一籌。
畢竟李教授跟他們倆比起來，還是要年輕了不少的。
年輕，有的時候也不是件好事情。
就比如說現(xiàn)在，這兩個“老教授”看見李教授領著一個年輕的過分的學生走進來的時候，臉色都變了。
本來，由李教授做這個帶頭人，他們倆就有很大的意見。
雖然自己也算是名義上的帶頭人，但明眼人一眼就能看出來，李教授才是這個項目的總負責人。
“小李，你這是干什么？這里可不是你鍛煉學生的地方！”年級更大一點的吳教授語氣不善的說道。
他是對李教授意見最大的那個。
本來以為他會是這個項目的總負責人，可是誰曾想到，竟然被半路殺出的李教授劫了過去。
他還指著用這次的項目為他評選院士加點分呢！
“吳教授，你別小看了我這個學生，他可是在一線期刊上發(fā)表過多少論文的！”李教授說道。
“就算這樣，他現(xiàn)在也沒有資格參加這樣的項目，你看看在座的各位，有哪一個不是一線期刊上的?？?？”吳教授皺著眉頭說道。
聽到這里，方遠的心就沉了下來。
這是什么意思？自己剛來就做出這副嘴臉？
好像自己沒有得罪他吧？這樣單純的找茬，讓方遠的心里十分不爽。
李教授也皺起了眉頭，走到吳教授的身邊，小聲的對他說道。
“他還是S語言的創(chuàng)始人，不知道這樣他有資格參與這個項目了嗎？”
“什么？這不可能，以他這樣的年紀，怎么可能做出這樣的事情？”吳教授大聲的說道。
好在他還有點理智，沒有把方遠做的事情說出來。
“這件事情要查實并不難，你可以查一下九州公司，對就是發(fā)布S語言的那個公司的老板，這樣不就真相大白了嗎？”李教授悄聲說道。
“好，我就姑且信你一回?！眳墙淌诓辉诜磳Ψ竭h列席旁聽。
沒錯，就是旁聽，方遠這次來的目的并不是參與這個項目。
或者說，這是一種考核，如果能通過的話，方遠才有資格參與這個項目中。
方遠心里也清楚得很，對于這些人來說，自己還是差了一些。
能坐在這里的哪一個不是計算機專業(yè)響當當?shù)娜宋铩?
早些年也是在互聯(lián)網(wǎng)呼風喚雨的大人物。
怎么可能給自己這個無名小卒好臉色看？
……
方遠在下面仔細聽著眾人的發(fā)言。
越聽越覺得不對勁，這是要建立全國大學生數(shù)據(jù)庫？
這樣的方案，需要多大的空間？
即便是空間足夠，那查詢的速度會變得多慢？
這一點方遠不相信他們看不出來。
這樣說起來，他們就是故意這么設計的？
犧牲性能，換取更全面的數(shù)據(jù)？
不對，這樣的設計缺陷太大了！
……
等到所有人都發(fā)言完畢之后，李教授說道。
“好了，大家都已經(jīng)發(fā)表了自己的意見。咦！不對，還有一個人沒有上來說一下自己的意見呢！
方遠，你來講一下自己的看法！”李教授裝作一副剛剛發(fā)現(xiàn)方遠的樣子，對方遠說道。
“我嘛？”方遠指著自己說道。
“對，來，上來講一下你的意見！”李教授對方遠使了個眼色。
“好的！”方遠看懂了李教授的意思。
“首先，我來說下我的看法。
我總結(jié)了一下各位的方案，總的來說就是在盡可能的保留性能的前提下，增加信息的全面程度。
也就是說整個數(shù)據(jù)庫都是以數(shù)據(jù)存儲量為主，其余的都要靠邊站站。
雖然這樣可以得到更全面的信息，但是對于這個項目來說，就失去了意義。”
聽到方遠的話，底下的眾人露出了不滿的表情！
“我在來說下我的方案吧！
我覺得我們應該對信息進行分類，以學校為大的分類，專業(yè)為小的分類，這樣可以極大的減少數(shù)據(jù)查找量。
不僅如此，我們整個數(shù)據(jù)庫不僅要圍繞學生打造。
還要為學科的特點和其他工作人員考量一下。
我們需要這樣設計整個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)……
在查找方法上面，我們要這樣……
最后，也是最關鍵的，我們需要建立各個學科的數(shù)據(jù)庫，方便之后的研究。
好了，我的意見就這么多，感謝各位聆聽！”
方遠說完之后，底下所有人的面色都變了。
不是不認同方遠說的話，而是十分認同。
他們怎么會不知道這個方案的缺點。
這只是他們的無奈之舉罷了。
但是方遠讓他們看到了一絲希望。
完美的大學生數(shù)據(jù)庫，對于這些人來說也是一個不可磨滅的成績。
“好了，大家回去整理一下，明天我們就這兩種方案進行最后的評審。
如果沒有什么事情的話，大家先散了吧！”李教授說到。
……
京都大學計算機系主任辦公室。
“小子，可以??！今天你可是給我爭了一口氣了！
這兩個老東西，都已經(jīng)壓著我好久了。
別看我是這個項目的負責人，但是想要做什么事情，都要經(jīng)過他們兩個的手。
你今天露的這一手，我估計能讓這兩個老家伙消停一段時間了！”李教授感慨道。
“嘿嘿！還好吧！”方遠撓了撓頭說道。
“對了，你把今天說的那個方案整理一下發(fā)給我，咱們要讓那兩個老家伙見識見識我們的厲害！”李教授狠狠地說道。
“好的，教授！”
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