秦太師毫不客氣，就把三個(gè)小學(xué)生的食物給收走了。

　　心里頭還挺得意。

　　——嘿，還好老夫來(lái)得早。

　　——要是先讓莫太傅過(guò)來(lái)了，這早飯豈不是便宜了他？

　　“今日是咱們第一次上課，老夫也不打算教你們太難的東西?！?br>
　　秦太師看了一眼三個(gè)小丫頭的桌面，心里有了主意。

　　“這樣，老夫聽(tīng)說(shuō)你們?cè)诩視r(shí)，多多少少都學(xué)過(guò)一些字？

　　既然你們現(xiàn)在連墨都研好了，那老夫就先看一看你們的基礎(chǔ)。

　　拿一張紙出來(lái)，將自己會(huì)的字都寫(xiě)上，待會(huì)兒老夫回來(lái)后再檢查?！?br>
　　言畢，揣著他的早飯就出門(mén)了，目的地是院子中的涼亭。

　　只留下暖寶她們仨，面面相覷。

　　這是……出去吃早飯？

　　呵呵。

　　秦老師還挺好搞定的！

　　不得不說(shuō)，小丫頭們真相了。

　　秦太師確實(shí)是去吃早飯。

　　他天不亮就上朝，進(jìn)宮的時(shí)間跟暖寶她們是差不多的。

　　好不容易下朝了，又因?yàn)橐獊?lái)上書(shū)房授課，所以根本就沒(méi)時(shí)間回府。

　　宮里頭不比外面啊，哪里來(lái)的早飯？可不就餓著了嘛！

　　暖寶她們仨‘湊’出來(lái)的食物，還真是及時(shí)雨，秦太師吃得可香了。

　　就是事先沒(méi)準(zhǔn)備茶水，先后被噎了三次。

　　第一次，被蛋黃噎了。

　　第二次，被烤番薯噎了。

　　第三次，壓縮餅干險(xiǎn)些沒(méi)把他噎死。

　　實(shí)在太干了！

　　再回到課室時(shí)，已經(jīng)是兩刻鐘后。

　　三個(gè)小丫頭還在認(rèn)真寫(xiě)字呢。

　　秦太師看了看坐在最外頭的習(xí)楚晴。

　　“嗯~不錯(cuò)，認(rèn)識(shí)的字還挺多?！?br>
　　再看看坐在中間的暖寶。

　　紙上的字寫(xiě)得不錯(cuò)，比習(xí)楚晴的更老道更順暢。

　　但為什么只有七八個(gè)字？

　　秦太師皺了皺眉。

　　——不該??？

　　——外頭不是說(shuō)小郡主已經(jīng)把《千字文》學(xué)透了嗎？

　　——老夫知道傳言不可全信，但也不應(yīng)該只會(huì)幾個(gè)字才對(duì)。

　　“小郡主可是遇到什么麻煩了？”

　　秦太師彎腰問(wèn)了句，不愿意相信自己的眼睛。

　　“秦老師，學(xué)生沒(méi)有遇到麻煩啊?！?br>
　　暖寶有點(diǎn)懵，停下筆回頭看了秦太師一眼。

　　雙手離桌子遠(yuǎn)了，正巧就露出放在腿上的幾張紙。

　　每張紙都是密密麻麻的，寫(xiě)滿(mǎn)了字。

　　“這是……”

　　秦太師錯(cuò)愕，更不敢相信自己的眼睛了。

　　“哦，這是學(xué)生寫(xiě)的字。”

　　暖寶反應(yīng)過(guò)來(lái)，將那幾張紙遞給秦太師。

　　“一張紙寫(xiě)不下，學(xué)生見(jiàn)老師還沒(méi)回來(lái)，就多寫(xiě)了幾張?！?br>
　　“好！好??！”

　　秦太師仔細(xì)看著上面的字。

　　每個(gè)字都是一樣大小。

　　有些是組詞，有些是句子。

　　字寫(xiě)得還挺好，不像是幾歲孩子寫(xiě)的。

　　呃……

　　等等！

　　這是什么？

　　【秦老師今天收了我們的早飯，吃得一定很開(kāi)心?！?br>
　　秦太師傻眼了。

　　這一下，就算再不敢相信自己的眼睛，也得選擇相信啊。

　　誰(shuí)讓他姓秦？

　　誰(shuí)又讓他收了學(xué)生的學(xué)生的早飯？

　　就是……

　　——小郡主啊，您給老夫留點(diǎn)臉子成不？

　　“咳咳。”

　　秦太師干咳了兩聲，以此來(lái)掩飾自己的尷尬。

　　“很好，小郡主認(rèn)識(shí)的字不少，書(shū)寫(xiě)得干凈又漂亮。

　　老夫希望小郡主繼續(xù)努力，不要驕傲?！?br>
　　言畢，寶貝似地將那幾張紙收了起來(lái)，不打算再還給暖寶了。

　　他還要留著跟別人炫耀呢。

　　——哈哈，看到了沒(méi)？

　　——這就是老夫的學(xué)生?。?br>
　　只是……

　　——為什么姜家小姐的字寫(xiě)得跟蚯蚓一樣？

　　——紙上怎么還畫(huà)圈圈呢？

　　——哦，沒(méi)事兒，年紀(jì)還小嘛，字寫(xiě)得不好看正常，多練練就是。

　　“姜小姐畫(huà)的圈圈是什么意思??？”

　　看過(guò)了暖寶寫(xiě)的字后，秦太師對(duì)姜姒君的期望也莫名變高了。

　　他彎腰點(diǎn)了點(diǎn)紙上那大大小小不成規(guī)則的圓圈，有些好奇。

　　“回秦老師，暖寶妹妹說(shuō)，她要把今天給秦老師送早飯的事情記下來(lái)，學(xué)生也想記。

　　這個(gè)大圓圈是烤番薯，這個(gè)小圓圈是水煮蛋。學(xué)生不會(huì)寫(xiě)那幾個(gè)字，就畫(huà)圈圈替代了?！?br>
　　姜姒君的聲音脆生生的，回蕩在整個(gè)課室。

　　害得秦太師又尷尬了一次。

　　“咳咳?！?br>
　　他扯著嗓子，繼續(xù)干咳了兩聲。

　　“老夫說(shuō)過(guò)，你們只需要在紙上寫(xiě)自己會(huì)寫(xiě)的字，不會(huì)寫(xiě)的不用寫(xiě)。

　　姜小姐這圓圈畫(huà)得挺有意思，很機(jī)靈，不過(guò)下次不許再畫(huà)了?！?br>
　　言畢，看了看紙上那寥寥無(wú)幾的蚯蚓字，秦太師還以為姜姒君跟暖寶一樣，一張紙寫(xiě)不下多寫(xiě)了幾張呢。

　　于是，笑著又問(wèn)：“別的紙呢？先拿來(lái)給老夫看看?！?br>
　　“什么紙？”

　　姜姒君臉上有點(diǎn)癢，用手摳了摳。

　　手指上的墨汁被帶到臉上，簡(jiǎn)直慘不忍睹。

　　秦太師扶額，耐心道：“寫(xiě)了字的紙，小郡主寫(xiě)了好幾張，你的呢？”

　　“就在這啊！”

　　姜姒君不覺(jué)得自己有什么問(wèn)題，大大方方地指了指桌上的紙。

　　秦太師見(jiàn)此，有些不死心：“就這一張？”

　　“對(duì)?。　?br>
　　姜姒君重重點(diǎn)頭：“秦老師，學(xué)生就會(huì)這幾個(gè)字！”

　　秦太師：“……”

　　有點(diǎn)懵，有點(diǎn)氣，但還得保持著溫和又慈祥的笑。

　　他覺(jué)得自己這個(gè)老師從暖寶那里得來(lái)的驕傲，在這一瞬間蕩然無(wú)存。

　　——這個(gè)學(xué)生，我能不能不要？

　　一個(gè)時(shí)辰的授課很快就結(jié)束了。

　　這一個(gè)時(shí)辰，是暖寶她們覺(jué)得最輕松的一個(gè)時(shí)辰。

　　無(wú)非就是寫(xiě)寫(xiě)字啦，聽(tīng)聽(tīng)教誨啦，比學(xué)禮儀什么的舒服多了好嗎？

　　就是秦太師的心臟有點(diǎn)受不了。

　　那心情啊，忽高忽低的，一下子飛上天，一下字墜入地。

　　簡(jiǎn)直一言難盡。

　　等到課程結(jié)束后，老人家都是扶著墻走的。

　　這讓三個(gè)小丫頭很無(wú)奈。

　　習(xí)楚晴覺(jué)得，這一個(gè)時(shí)辰的課上得很好啊，她們都乖乖的不是嗎？

　　除了姜姒君有點(diǎn)迷糊外，沒(méi)什么大問(wèn)題。

　　小迷糊姜姒君則瞪了暖寶兩眼，語(yǔ)氣有些哀怨。

　　“暖寶妹妹，你寫(xiě)這么多做什么？”

　　——明明說(shuō)好一起廢，你卻突然飛起來(lái)啦。

　　暖寶：“……”

　　掏出紙巾給姜姒君擦了擦臉，有點(diǎn)小內(nèi)疚。

　　——抱歉啊，一不小心就卷起來(lái)了。

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